En el Taller Cambridge Avanzado, los estudiantes ejercitan en parejas situaciones similares a las que deberán enfrentar durante la certificación internacional. La expresión oral es una de las instancias más desafiantes del proceso y exige no solo hablar en inglés, sino también escuchar, reaccionar y sostener una conversación.
Conversar, escuchar al compañero y responder en pocos segundos son parte del entrenamiento que están realizando los estudiantes del Taller Cambridge Avanzado de Colegio Mayor Tobalaba. La actividad busca acercarlos a las condiciones reales de la evaluación oral del examen Cambridge, preparándolos para desenvolverse con mayor seguridad frente a una instancia que exige poner en práctica distintas habilidades comunicativas.
Según explica Diego Navarro, profesor de Inglés del establecimiento, la sección oral del examen está compuesta por cuatro momentos diferentes. En esta oportunidad, los estudiantes trabajaron específicamente la tercera parte, en la que reciben un mapa mental, una pregunta y cinco aspectos sobre los cuales deben dialogar. “Tienen 15 segundos para estudiarlo y decidir quién comienza la discusión. Los estudiantes deben ofrecer respuestas relevantes sobre el tema, así como escuchar y comentar las respuestas del otro”, señala el docente.
Este trabajo forma parte del proceso con que Colegio Mayor Tobalaba prepara a sus estudiantes para rendir las certificaciones Cambridge, evaluaciones internacionales que permiten acreditar formalmente su nivel de dominio del inglés. El establecimiento es reconocido como Cambridge English Educational Partner y, además, mantiene una alianza estratégica con English UC, de la Pontificia Universidad Católica de Chile, institución vinculada al proceso de examinación. Durante este año, estudiantes del colegio incluso han visitado sus dependencias para conocer de manera anticipada los espacios y características de estas evaluaciones.
En ese contexto, la práctica conversacional apunta a que los alumnos se enfrenten previamente a uno de los momentos que puede resultar más exigente. No basta con conocer vocabulario o estructuras gramaticales: también deben reaccionar frente a lo que plantea otra persona, desarrollar ideas y mantener el intercambio de manera natural. “En el taller tratamos de practicar lo más posible en situaciones reales que emulen lo que sucede en el examen”, explica el docente.
Para el profesor, la expresión oral suele transformarse en uno de los mayores desafíos al aprender una segunda lengua, especialmente a medida que aumenta la conciencia sobre los propios errores. “La conciencia de sí mismos es mayor que en la infancia, lo que conlleva una sensación de timidez y vergüenza a ser juzgados por otros al momento de cometer errores”, indica. Por ello, la práctica permanente busca también entregar confianza para atreverse a hablar y desenvolverse con mayor soltura en inglés.
El Taller Cambridge Avanzado está dirigido a estudiantes que ya cuentan con un alto nivel de competencia en el idioma, pero que necesitan familiarizarse con las exigencias específicas de una certificación internacional. “Gracias a esta instancia, los y las estudiantes pueden prepararse para el tipo de preguntas y conocer los detalles que pueden dificultar el obtener una buena calificación”, destaca el profesor Navarro.
