La instancia, celebrada este miércoles, mostró cómo Colegio Mayor Tobalaba continúa avanzando en la reflexión y definición de criterios para incorporar esta tecnología de manera responsable en los procesos educativos. La rectora Alejandra Rosales destacó la importancia de abordar sus oportunidades, límites y desafíos junto a toda la comunidad.
La inteligencia artificial sigue ocupando un espacio relevante en la conversación educativa de Colegio Mayor Tobalaba. En una nueva reunión de su Comité de Inteligencia Artificial, directivos y docentes continuaron trabajando este miércoles en torno a los desafíos que plantea una tecnología que avanza rápidamente y que ya está modificando las formas de enseñar, aprender y desarrollar distintas tareas dentro de las comunidades escolares.
El Comité fue constituido durante este año como parte de una estrategia institucional orientada a integrar progresivamente la IA al quehacer educativo, considerando aspectos pedagógicos, éticos y de seguridad. Entre sus tareas se encuentran la supervisión de proyectos, la generación de orientaciones para su utilización y la definición de criterios que permitan aprovechar sus posibilidades sin perder de vista los riesgos asociados a su uso. Para nuestra rectora, Alejandra Rosales, integrante del organismo, contar con esta instancia permite que ese proceso avance de manera organizada y participativa. “No se trata de imponer algo a la comunidad, sino de construir juntos —directivos, docentes, estudiantes y familias— un camino para integrarla de forma responsable”, explica.
Uno de los principales focos está precisamente en cómo utilizar estas herramientas sin convertirlas en un sustituto de los procesos que forman parte del aprendizaje. “Tenemos que enseñar a usar la IA con criterio, potenciando el aprendizaje y no reemplazando el pensamiento propio”, plantea la rectora. A ello se suma la necesidad de establecer marcos éticos, políticas relacionadas con la seguridad de los datos y mecanismos de seguimiento de las iniciativas que se implementen tanto en el ámbito pedagógico como administrativo. “Lo más importante es que la IA sea una aliada en el aula, no una amenaza”, enfatiza.
Las reuniones del Comité también buscan abrir espacios para observar la tecnología más allá de sus aplicaciones inmediatas. Según la rectora, reflexionar colectivamente permite que profesores y estudiantes comprendan tanto sus posibilidades como sus límites. “Estos espacios tienen un valor enorme porque nos permiten integrar la IA de forma pedagógica, usándola para planificar, crear recursos y agilizar tareas”, señala. Al mismo tiempo, agrega, permiten fomentar “un uso ético y consciente” y preparar a la comunidad frente a los desafíos de un entorno cada vez más digital.
De esta manera, el trabajo iniciado con la creación del Comité entra en una etapa de continuidad, análisis y aplicación concreta. La apuesta de Colegio Mayor Tobalaba apunta a acompañar los cambios que está provocando la inteligencia artificial sin perder el foco educativo que orienta su incorporación. Como resume nuestra rectora, el desafío es conseguir que estas nuevas herramientas contribuyan a “aprender mejor y convivir de manera más responsable”, construyendo criterios comunes para una tecnología que seguirá formando parte de la educación de los próximos años.
