Preparar a los estudiantes para un entorno cada vez más dinámico y exigente es parte de las prioridades que orientarán el trabajo del Colegio Mayor Tobalaba durante este periodo. “Queremos seguir ofreciendo herramientas que les permitan a los alumnos desenvolverse con seguridad en los desafíos del mundo actual y futuro”, señaló la educadora.
A días de haber iniciado el año escolar, nuestra rectora Alejandra Rosales delineó las expectativas que guiarán el trabajo del Colegio Mayor Tobalaba durante 2026. Entre ellas destacan la incorporación responsable de herramientas de inteligencia artificial en el ámbito educativo, el impulso a la certificación internacional de inglés Cambridge en nivel B2 y el fortalecimiento de los procesos pedagógicos destinados a consolidar el desempeño académico de los estudiantes.
En relación con la integración de nuevas tecnologías, la educadora explicó que el establecimiento busca abordar la inteligencia artificial desde una perspectiva formativa y ética, promoviendo su uso como una herramienta de apoyo al aprendizaje. “La inteligencia artificial ya forma parte del entorno cotidiano de nuestros estudiantes. Nuestro desafío es enseñarles a utilizarla con criterio y responsabilidad, comprendiendo que debe potenciar el aprendizaje y no reemplazar el pensamiento propio”, señaló nuestra rectora.
Otro de los ejes relevantes para el período será el fortalecimiento del aprendizaje del inglés mediante la certificación internacional Cambridge en nivel B2, iniciativa que busca consolidar las competencias lingüísticas de los alumnos y ampliar sus oportunidades de desarrollo en contextos globales. “Queremos que nuestros estudiantes egresen con herramientas que les permitan desenvolverse con seguridad en escenarios internacionales. La certificación Cambridge representa un paso importante en ese camino”, afirmó ella.
De manera paralela, el colegio continuará impulsando estrategias destinadas a fortalecer el rendimiento académico, reforzando tanto los procesos de enseñanza como las prácticas evaluativas. En este contexto, el trabajo pedagógico buscará profundizar instancias de seguimiento al progreso de los estudiantes, junto con promover una retroalimentación constante que favorezca su avance formativo.
“Los avances académicos no responden a una sola medida, sino a un esfuerzo sistemático que involucra a docentes, estudiantes y familias. Nuestro propósito es seguir fortaleciendo prácticas pedagógicas claras, exigentes y orientadas al desarrollo integral de nuestros alumnos”, sostuvo nuestra rectora.
Finalmente, la educadora subrayó que estas proyecciones se enmarcan en una visión institucional que busca preparar a los estudiantes para un entorno en permanente transformación, manteniendo como eje central la formación integral. “Nuestro proyecto educativo combina excelencia académica, desarrollo valórico y la adquisición de habilidades que permitan enfrentar los desafíos del futuro. Ese seguirá siendo el horizonte que orienta nuestro trabajo como comunidad educativa”, concluyó.
