APRENDIZAJE ACTIVO

El día miércoles 26 de julio estudiantes de primero y segundo medio realizaron una muestra de la etapa final de proyectos ABP, que se enmarca en el desarrollo de la parte de comunicación, correspondiente al cierre de cada proyecto.

La nueva versión de la “Feria de proyectos ABP 2023”, cuyos protagonistas fueron los estudiantes de los niveles I y II medio, quienes describieron todo lo que aprendieron en las diferentes etapas de elaboración del proyecto diagnóstico, diseño e implementación. Además, estuvieron a cargo del equipo de docentes integrados por Marjoríe Gómez, Macarena Arce, Christian Belsu, Nicolás Henríquez, Yuri González, Matías Silva, Rodrigo Alfaro y Luis Maureira.

Fueron 39 proyectos visitados por estudiantes de 7°-8° y III Medios quienes conocieron del trabajo realizado durante el primer y segundo trimestre en esta importante metodología activa basada en el “Aprendizaje Basado en Proyectos”.

Los diferentes grupos tuvieron la oportunidad de desarrollar la habilidad de comunicación, explicando sus diferentes problemáticas actuales, su solución y las estrategias a realizar para mejorarlos. A su vez los visitantes aprovecharon de comprender las principales ideas de cada tema y participaron de diferentes actividades didácticas que les permitieron interactuar de manera divertida con los expositores.

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El electivo de química de III° y IV° medio visitó los laboratorios de la Universidad Metropolitana de las Ciencias de la Educación (UMCE) para participar en la creación de bioplásticos a partir de algas rojas.

Durante el mes de junio dos grupos de estudiantes de tercero y cuarto medio, integrantes del electivo de profundización de química, asistieron,  junto a los docentes Macarena Arce y Nicolás Henríquez, al laboratorio de Química de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), para la realización de una actividad práctica sobre la realización de bioplásticos a partir de algas rojas, como una manera de concientizar el uso de plásticos y los efectos o consecuencias que éstos tienen en la acumulación y lenta degradación en el medio ambiente.

Esta salida pedagógica se enmarcó en un proyecto de tesis de una estudiante que prepara su examen de título coordinada por la docente a cargo de la asignatura de Bioquímica de la carrera de Licenciatura y Pedagogía en Educación en Química de la UMCE, la doctora Elisa Zúñiga, bioquímica con experiencia en aplicaciones en el desarrollo de biomateriales para la medicina y los alimentos. 

Estas actividades no se realizan con frecuencia, pero la universidad está en búsqueda de actividades de vinculación con colegios de manera más frecuente, por lo que es posible que existan nuevas actividades donde participen nuestros estudiantes.

Estudiantes de sexto básico del Colegio Mayor Tobalaba están trabajado este año en base a la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos, logrando desarrollar interesantes propuestas de investigación que van permitiendo fomentar las habilidades del Siglo XXI, como lo son la autonomía, creatividad, comunicación y colaboración. 

Los estudiantes de sexto básico están trabajando la etapa de elaboración y construcción de sus proyectos de ABP, los cuales son temáticas escogidas libremente por ellos como equipos de trabajo. Entre los proyectos se encuentran casas para perros con material reciclado, huertos colgantes, concientización del maltrato a la mujer, enseñanza del buen uso de redes sociales e investigación sobre bullying.

Ha sido una experiencia enriquecedora para ellos, debido a que están por primera vez trabajando con compañeros de cursos paralelos. En esta etapa tuvieron la visita de apoderados que se integraron como un estudiante más, trabajando en lo que les indicaban sus hijos.

Al retroalimentar la actividad los padres comentaron que fue una linda experiencia, recordaron sus años de estudio y se sorprendieron del nivel de trabajo evidenciado en la actividad. A su vez sus hijos disfrutaron el sentir que podían trabajar a la par con los adultos.

“Como guías del curso hemos disfrutado y aprendido durante el proceso y tenemos grandes expectativas del resultado final”. Gloria Figueroa – Eliana Valencia

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Los proyectos se llevan a cabo a través de una estructura que responde a un flujo de trabajo que va desde la determinación del problema que se resolverá, hasta la comunicación del proyecto a una audiencia real. Las etapas que debe realizar están distribuidas de la siguiente manera.

Quienes acompañan en todo momento, en cada una de las etapas y actividades del proyecto de Aprendizaje Basado en Proyecto, son los profesores monitores.

El martes 20 de junio, Colegio Mayor Tobalaba, celebró el día de los pueblos originarios, con una muestra de danza de la Compañía Artística Nattivos.

En esta fecha la cosmovisión de los pueblos originarios contempla rituales y ceremonias espirituales de renovación y purificación correspondientes a un año nuevo o nuevo ciclo de la vida ligado a la naturaleza que renace o se renueva.

La compañía artística realizó tres bailes que representaron el amor de una madre hacia su hijo, en épocas previas a la invasión de los españoles; Está naciendo una machi, donde se representa como se hace entrega de sus dones y sabiduría a la nueva machi, y por último una danza que representa la fuerza de la cultura mapuche.

Al respecto la Directora de la Compañía, Evelyn Gutiérrez, señaló, “Nosotros como Compañía Artística Nattivos y como Directora General estamos muy alegres y agradecidos de que existan estos espacios culturales, educativos y por supuesto que podamos contar y mostrar nuestra historia. Los niños estuvieron muy atentos, muy habidos, muy alegres y participativos en todo momento. Aprovechamos de hacer una invitación a los niños que quieran ser parte de la Compañía Artística.”

Para muchos pueblos esta festividad se inicia con el solsticio de invierno en que el sol volverá a acercarse a la tierra para dar lugar al tiempo de la nueva siembra y nuevos brotes. Es la renovación de la naturaleza, que se festeja con diversos ritos, ceremonias y encuentros familiares, entre el 20 y el 24 de junio de cada año.

 “La visita del grupo del grupo folclórico fue una excelente experiencia para los niños y niñas ya que pudieron apreciar las tradiciones propias de la cultura mapuche.  El dialogo con las invitadas dejo de manifiesto todo lo que han aprendido este tiempo y la importancia de favorecer aprendizajes similares que les permitan conocer un Chile diverso”. Paulina Leiva, Directora del Primer Ciclo.

Los estudiantes, además, plantaron un canelo con sus profesoras tutoras, escribiendo sus mejores deseos.

El pasado viernes 16 de junio, Colegio Mayor Tobalaba, realizó una feria vocacional que contempló la visita de importantes centros de estudios.

La puesta en escena de la feria vocacional fue una excelente oportunidad para informarse y reconocer carreras de interés coherentes a su proyecto de vida, para conocer mallas curriculares, puntajes de corte, ponderaciones de ingreso, además les permitió a nuestros estudiantes aclarar dudas con estudiantes de las propias universidades.

Los estudiantes de educación media tuvieron la oportunidad de informarse sobre las carreras que imparten las casas de estudios en sus diferentes áreas considerando esta instancia como muy positiva, ya que pudieron obtener información completa y muy variada. 

Al respecto la profesora tutora de tercero medio, Francisca Criado, señaló “Durante la feria vocacional, los estudiantes de mi tutoría III medio B, pudieron conocer de manera personalizada y exclusiva, información relevante sobre las distintas universidades, requisitos y mallas curriculares. Esto es fundamental, porque si nuestros estudiantes tienen mayor información, podrán decidir con seguridad sobre su futuro, y llegar con una base más sólida a su vida universitaria”. 

“Se organizan y ejecutan este tipo de encuentros como parte de un conjunto de actividades vocacionales, para entregar información de diversas casas de estudio, y así nuestros estudiantes de III° y IV° medio conozcan las mallas curriculares de las diversas carreras que imparten estas casas de estudio, medios de ingreso y todo lo necesario, para con ello, ser un aporte a su decisión vocacional y futuro académico”.  Jacqueline Reyes, Orientadora del Tercer Ciclo.

Las Universidades que asistieron a este encuentro fueron la Universidad de las Américas, Universidad de Chile, Autónoma, Bernardo O´Higgins, Central, UNIACC, Santo Tomás, Silva Henríquez, SEK y San Sebastián.

Compartimos con la comunidad los recorridos de nuestros estudiantes y sus familias en este importante día para la cultura del país.

El taller de coro del Colegio Mayor Tobalaba visitó el Teatro Municipal de Santiago para presenciar la célebre obra “Sigfrido”, con el objetivo de acercar a los estudiantes al canto en sus diferentes formatos.

Los estudiantes del taller dirigido por la docente, Denisse Ahumada, disfrutaron de la famosa ópera de Wagner, bajo la dirección musical de Pedro-Pablo Prudencio y la dirección escénica de Fabiola Matte. En la oportunidad, apreciaron los diferentes timbres y proyección de la voz de cantantes profesionales.

“La obra fue una muy buena experiencia, lo pasamos muy bien y pudimos escuchar voces muy graves y agudas”. Máximo Cañete de 4° Básico C.

La tercera parte de la saga nórdica El anillo del Nibelungo, retorna con un mundo legendario, donde seres terrenales conviven con bestias y tienen misterios que descifrar.

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Taylor Swift’s “Lover” is her seventh studio album, released on August 23rd, 2019. It sold over 867,000 copies in its first week. The album explores various forms of love, including romantic and familial love. It was written for Joe Alwyn, Taylor’s lover at the time, and produced by Jack Antonoff.

Personally, “Lover” is my favorite Taylor Swift album because I adore the songs on it. They evoke a range of emotions within me in just one hour, which is the album’s duration. It features upbeat and fun songs, but it also includes a track called “Soon You’ll Get Better,” which Taylor wrote for her mother while she was battling cancer. This song expresses Taylor’s fear of losing her mother and her uncertainty about how she would cope if her mother didn’t recover. Fortunately, Andrea, Taylor’s mother, successfully beat cancer and is now doing great.

Each song on this album tells a story, but my favorite is “Death by a Thousand Cuts.” I love the rhythm and energy of the bridge in that song.

In conclusion, I highly recommend this album to fellow hopeless romantics (like myself) who enjoy immersing themselves in imaginative scenarios.

Fernanda Carrimán I°A

What´s your favourite movie?

Santiago Yañez 2A: the Super Mario Bros. Movie

Pascale Soto Kinder A: Puss in boots

What country or place would you like to visit?

Santiago Yañez 2A: Spain

Pascale Soto Kinder A: Disney

What is something that makes you happy?

Santiago Yañez 2A: Playing football makes me happy

Pascale Soto Kinder A: Spending time with my grandfather and grandmother makes me happy.

The English language has always been a significant part of my life since I was young. The ability to speak another language and eventually communicate with individuals from diverse cultures has always captivated me.

English can unlock numerous opportunities for personal and professional growth in the future, whether it be in academia or the workforce. It enables you to explore new places and connect with people, as it enhances your communication skills. This is one of the reasons why I am fond of it.

What I appreciate the most about English is how it has equipped me with various skills, both personally and socially. Thanks to English, my self-confidence has flourished. While confidence is crucial for speaking in any language, it becomes doubly important when communicating in English.

Lastly, continuous studying is not the only way to improve your English proficiency; you can also enhance your skills by reading books or even watching series and movies!

Valentina Estrada – III Medio A