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Nueva encuesta a la Comunidad Colegio Mayor: Plan de Trabajo Escolar 2021: la cuarentena como oportunidad para mejorar
El agravamiento de la pandemia en la Región Metropolitana y la necesidad de alargar el confinamiento y las restricciones de actividades imponen obstáculos y desafíos que sortear a toda la comunidad. Pero no por eso es un tiempo perdido: para Colegio Mayor de Tobalaba es también una oportunidad de recoger opiniones e inquietudes de lo que estamos viviendo para ajustar y mejorar el Plan Escolar 2021.
El próximo miércoles 14 el Colegio Mayor enviará a la comunidad educativa una encuesta cuyos resultados nos servirán para evaluar el Plan Escolar 2021 y, eventualmente, ajustarlo a las nuevas condiciones e itinerarios que nos impone la actual situación de pandemia y las medidas de confinamiento total que rigen para la Región Metropolitana.
El agravamiento de la pandemia del COVID 19 dio lugar a la adopción de nuevas medidas adoptadas por las autoridades para ajustar el plan Paso a Paso a la nueva y más severa situación de contagios. por las autoridades. Entre las decisiones más recientes está la cuarentena general con restricciones más estrictas y la postergación de las elecciones previstas para este fin de semanas, que finalmente se realizarán el 15 y 16 de mayo.
En tanto, nuestro Colegio ha definido su calendario estableciendo la culminación del primer trimestre para el miércoles 26 de mayo. Luego de una pausa pedagógica para los y las estudiantes los días jueves 27 y viernes 28, se iniciará el segundo trimestre el 31 de mayo. Durante todo este tiempo, el proceso de aprendizaje continuará desarrollándose de manera virtual según los horarios vigentes.
Tal como se hizo este verano antes de comenzar este año escolar, la Dirección General de Colegios Mayor y la Dirección de Salud que encabeza el doctor Jorge Vergara, evaluarán los datos sanitarios respecto de la evolución de la pandemia para decidir en virtud de esto la modalidad en que se va a iniciar el 2º trimestre. Este ejercicio de evaluación y proyección de la situación sanitaria realizada por expertos en salud y completamente dedicados al Colegio Mayor permitió la acertada decisión de partir el año en modalidad online, lo que permitió a las familias y a los funcionarios hacer una planificación sin incertidumbres.
Respecto del próximo retorno al aula, éste se informará debidamente y siempre considerará una semana previa para la preparación de los espacios y procesos administrativos y pedagógicos antes de llevarse a cabo.
En este contexto la Dirección del Colegio considera oportuno evaluar el desarrollo del proceso educativo, para lo cual se realizará el próximo miércoles 14 de abril una nueva encuesta que nos permite recoger las opiniones de estudiantes, apoderados, docentes y personal no docente, respecto del Plan de Trabajo Escolar 2021. De esta manera, con la práctica ya alcanzada sumada a los nuevos datos que surjan de la encuesta, esperamos ajustar el Plan de Trabajo 2021 si así fuera necesario.
La consulta llegará a los correos institucionales y se mantendrá abierta hasta el viernes 16 de abril. Una vez concluida la recolección de información y análisis de la misma, informaremos de los resultados en una fecha a definir.
Seminario de Disciplina Positiva: “Ser Amable y Firme a la Vez”
El jueves 8 de abril Colegio Mayor Tobalaba realizó el seminario de disciplina positiva en el marco del mes de la convivencia escolar con el objetivo de acercar a los padres a la resignificación del concepto que lo aleja de su sentido punitivo. El expositor fue Jorge Frigerio, educador certificado para las familias y el salón de clases (Positive Discipline Association PDA-USA).
La Disciplina Positiva es un conjunto de herramientas, recursos y tácticas efectivas que se pueden emplear tanto en la casa como en la escuela para fomentar los niños y jóvenes la seguridad, confianza, autoestima y la capacidad responsable de resolver problemas por sí mismos.
En el marco del mes de la Convivencia Escolar y el programa que se está trabajando en el Colegio se realizó el Seminario de Disciplina Positiva para la comunidad escolar con el objetivo de acercar a los padres a la resignificación del concepto que aleja de su sentido punitivo.
El encuentro considero conocer el modelo de disciplina positiva y su aplicación; Ser “amable y firme a la vez”; Aprender a desarrollar autonomía en los hijos y el sentido de responsabilidad; Entender cómo fomentar la autoestima y la cooperación, y mejorar la relación familiar disminuyendo el estrés del día a día.
El expositor de la jornada, Jorge Frigerio, sostuvo que “Los principios de la disciplina positiva señalan que todo ser humano lo que más anhela o aspira en la vida es al sentido de pertenencia y significancia. La pertenencia respecto sentirse integrado, ser parte de una familia, colegio, un país, y la significancia en sentirse importante y valioso con este grupo de pertenencia, el sentirse querido. Desde ahí se da el sentido de identidad y conexión que lo llevará al sentido de contribución”. Y agrega, “La disciplina positiva es firme y amable a la vez, donde cabe la amabilidad y no cabe un trato más que el amor. La firmeza tiene que ver con la consistencia, el respeto mutuo y en mantener nuestros compromisos “.
Respecto al encuentro, el Director de Convivencia Escolar, señaló que, “El Colegio trabaja bajo un criterio que define las decisiones que se toman, y esto tiene que ver con que creemos que todos nuestros estudiantes tienen y van a desplegar todas sus habilidades. Esto lo denominamos trabajar bajo las más altas expectativas, y este tipo de encuentros son acciones que nos permiten acercarnos entre toda la comunidad para renovar un compromiso y trabajar de manera mancomunada entorno al desarrollo de nuestros estudiantes”.
Para el apoderado, Rafael Marín, la jornada fue una instancia enriquecedora donde todos los puntos tratados ayudan bastante y espera que este tipo de instancias se repitan agradeciendo la invitación del Colegio. Asimismo la apoderada, Nathalie Novoa, agradeció la oportunidad, considerando que el Colegio siempre ha ido un paso adelante tanto en lo que respecta a lo pedagógico como a nivel emocional.
Jorge Frigerio, es educador certificado en Disciplina Positiva para las familias y el salón de clases. (Positive Discipline Association PDA-USA.), y junto a la Psicóloga y Facilitadora Certificada en Disciplina Positiva (CPDPE) Maven Lomboy Finsterbusch realizan en Chile talleres online para colegios e instituciones con el fin del expandir las enseñanzas, técnicas y estrategias de la Disciplina Positiva entre las familias ycomunidades.
La misión es ayudar a empoderar a las personas, organizaciones y empresas para que descubran, cultiven y pongan en acción los recursos y valores que les permitan desarrollar lo mejor y lo bueno que cada uno pueda dar para lograr sus metas.
Diplomado: Pensamiento Creativo y Programación para Docentes
Desde el lunes 22 de marzo docentes del Colegio Mayor Tobalaba iniciaron el diplomado Pensamiento Creativo y Programación que ofrece la oportunidad de conocer e implementar estrategias de aprendizaje creativo mediante la programación.
No cabe duda de que saber manejar computadores es una competencia esencial en el mundo de hoy, pero mucho más importante es saber utilizarlos con sentido: para aprender, para solucionar problemas, para mejorar la productividad del trabajo. Las TIC´S no sólo ponen al alcance de docentes y estudiantes grandes volúmenes de información, sino que promueven el desarrollo de destrezas y habilidades esenciales como son la búsqueda, selección y procesamiento de información, así como la capacidad para el aprendizaje autónomo.
También, amplían las fronteras del aprendizaje al poner a disposición nuevos recursos, así como la forma para aprender con otros, incluyendo comunidades remotas. Dicho de otra manera, las TIC´S son una herramienta esencial para tener acceso a la sociedad del conocimiento.
Las razones que sustentan abordar el estudio del pensamiento creativo y su desarrollo en los estudiantes a través del uso de tecnologías de la información, reside en que este es un componente importante en la educación escolar del siglo XXI. Esta es la principal razón para que los docentes del Colegio se encuentren en un constante perfeccionamiento.
El Diplomado que han comenzado algunos docentes del Colegio ofrece la oportunidad de conocer e implementar estrategias de Aprendizaje Creativo mediante la programación y está orientado a profesores de educación pre escolar, básica y media; y no amerita conocimientos previos.
La Directora de Tecnología para el Aprendizaje de nuestro Colegio, Isabel Madrid nos señala al respecto que “Estamos en un mundo cada vez más conectado, la tecnología forma parte cada vez más importante en la vida diaria y laboral de cualquier persona. El pensamiento computacional y las habilidades vinculadas con la capacidad de crear, analizar, resolver problemas y tomar decisiones son claves e importantes de transmitir a las nuevas generaciones”. Y agrega “Con esta motivación y compromiso de plasmarla con la Comunidad Educativa, continuamos capacitándonos y aprendiendo estrategias de Aprendizaje Creativo mediante la programación”.
El programa se conforma de 21 clases teórico-prácticas, donde se abordarán cuatro contenidos principales y se harán uso de diferentes recursos como Makey&Makey y Microbit. Esta iniciativa es desarrollada por la Fundación Universidad de Playa Ancha junto a la Fundación Cruzando.
Programación Creativa con Scratch: Este contenido se conforma de seis clases junto con el curso online “Introducción a Scratch 3.0”.
Didáctica para Inventar. Makey&Makey: Se realizarán tres clases junto con actividades prácticas que permiten el uso de la herramienta.
De Computadores y Creatividad. MicroBit: Se trabajarán en tres clases. Los contenidos vinculados al uso de microbit y al desarrollo de ideas innovadoras que puedan solucionar una necesidad.
Teoría Constructivista + Creatividad: Se desarrollarán cinco clases. Los contenidos se enfocarán en estudiar las teorías de Paper, Piaget, Freud, entre otros autores de la educación; con el fin de reflexionar sobre el constructivismo y sus diversas formas de trabajarlo en el aula.
Las clases serán impartidas por académicos/as de distintas universidades, fundaciones y organizaciones, quienes apoyarán en los contenidos y responderán a los intereses de los y las participantes del Diplomado.
Eliana Valencia, profesora de tecnología del Colegio señaló: “Estoy muy contenta y agradecida por la oportunidad que me ha brindado el Colegio. Es muy importante en estos tiempos perfeccionarse y qué mejor que sea en el área de tecnología. El pensamiento creativo y la programación serán herramientas necesarias para enseñar a los estudiantes a programar a través del juego”. Respecto a la experiencia nos dijo “Ha sido una experiencia nueva, comenzar a entender pseudo-lenguajes y descubrir que programar resulta interesante y muy didáctico”.
En el diplomado se ofrecerán dos contenidos electivos, donde las personas participantes decidirán cuál seleccionar en base a sus intereses de aplicación. Los contenidos electivos son:
Introducción a Programar con Inteligencia Artificial: Se trabajarán en tres clases, las cuales abordarán los conceptos básicos de la Inteligencia Artificial, su uso con Scratch y vinculación con el aula.
Scratch Jr: Se realizarán tres clases, en las cuales se enseñara sobre el lenguaje de programación Scratch Jr, su aplicación con niños y niñas de parvularia; y actividades prácticas.
Las clases se realizarán los días lunes y miércoles de cada semana durante los meses de marzo, abril y mayo, el horario corresponde desde las 17:00 hasta las 18:30 horas. El diplomado finaliza el 31 de mayo del 2021.
Elecciones Centro de Alumnos
Colegio Mayor Tobalaba los invita a participar del Seminario de Disciplina Positiva el día jueves 8 de abril a las 19:00 horas a través de la plataforma Zoom.
Colegio Mayor Tobalaba entrega Beca Universidad Mayor
Como ya es una tradición, el Colegio destacó la trayectoria y excelencia de sus alumnos premiando el trabajo de educación media y los mejores resultados PTU con su máxima distinción académica que busca reflejar los principios y valores más importantes de nuestro Proyecto Educativo.
Bajo el marco de la gestión educativa conjunta con la Universidad Mayor, existe un premio a los estudiantes de excelencia del Colegio Mayor Tobalaba, consistente en una Beca de Estudios de Educación Superior a lo largo de una carrera dictada por la Universidad Mayor.
De la generación 2020, Vania Astudillo Leiva de IV° Medio A, recibió este beneficio y continuará sus estudios profesionales en la carrera de enfermería que imparte la Universidad en su campus de Huechuraba.
Por su parte, la Rectora, Sra. Macarena Salas, sostuvo que “Vania fue sostenidamente mejorando su rendimiento académico y es un agrado para el Colegio entregar este premio y reconocer ese esfuerzo que hay detrás por parte de la alumna y de su familia. Además, se destaca también su excelente comportamiento a nivel de convivencia escolar”.
Consultada por la carrera que eligió, Vania explicó que le gusta Enfermería “para ayudar a la gente, ayudarla a sanar”. Por su parte, los padres se mostraron muy agradecidos por lo que significa la Beca Mayor para su hija, porque además, tienen más hijos estudiando y es un gran alivio para la familia.
La Beca de Estudios consiste en la liberación del 100% de la matrícula y arancel, durante los años que dure la carrera en la Universidad.
La Universidad Mayor otorga anualmente una Beca a un(a) estudiante destacado(a) de cada generación del Colegio Mayor de Tobalaba, y que por sus méritos se encuentre matriculado(a) en su carrera profesional a elección en esta institución.
Mayor Tobalaba reforzó los conocimientos de la comunidad sobre los protocolos sanitarios
Durante marzo el Área de salud y Prevención de Riesgos del Colegio reforzó a la comunidad educativa los conocimientos que ya existían de los protocolos sanitarios. Además, recibió capacitación de RCP, proporcionado por Coronaria Móvil.
El objetivo de estos encuentros ha sido refrescar los conocimientos adquiridos durante la preparación del retorno al aula que se realizó durante noviembre del 2020 y redefinir los roles de cada estamento en una nueva etapa presencial de los funcionarios y estudiantes. Además, se llevó a cabo un repaso específico con todos los protocolos de aseo y desinfección al área de servicios generales que fue evaluado con una prueba que midió su nivel de conocimiento respecto a todo lo explicado por las profesionales del área.
Al respecto, Damaris Bravo, prevencioncita de riesgos del colegio, señaló: “Es importante tener estos espacios de retroalimentación de los protocolos sanitarios. A diferencia de la primera capacitación que se tuvo el año anterior, este año nos centramos en los roles específicos de cada estamento. La idea es que cada uno de ellos tuviese presente la manera en la que interviene en modalidad presencial”. Además, agregó que “Partimos con los docentes y personal nuevo, poniéndolos al tanto de los protocolos implementados y que tenemos un sistema sólido al cual necesitábamos que se ajusten. Por eso son importantes estas cápsulas de capacitación, porque es una instancia de aprendizaje y nivelación de información que se maneja frente a las temáticas de Covid – 19”.
Respecto a la experiencia de revisitar nuestros protocolos sanitarios puntualizó: “Fue muy beneficioso, porque además de ser instancia de aprendizaje nos permitió conocer la mirada particular de los profesores, equipos de apoyo, administrativos y personal de servicio, y en retroalimentación poder entregarles la seguridad de que el establecimiento está tomando todas las medidas preventivas para proteger la integridad física de todos aquellos que componemos la comunidad escolar, y es lo que seguiremos haciendo”.
También agradeció “la recepción y atención que tuvimos con todos quienes estuvieron presentes en estas jornadas de inducción, y de quienes se han ido acercando de manera más personal para hacernos saber sus inquietudes, nos permite abordar de mejor manera los temas sanitarios del establecimiento”.
Capacitación RCP
Una segunda actividad materia de capacitaciones de salud fue la realizada por representantes del área de salud, prevención de riesgos, convivencia escolar, administración y educación física quienes asistieron de manera presencial respecto al curso de “Reanimación Cardiopulmonar básica y DEA”.
El curso es impartido por instructores profesionales de la Unidad Coronaria Móvil, con vasta experiencia en Reanimación Cardiopulmonar (RCP). La instrucción se desarrolla, fundamentalmente, a través de actividades prácticas con maniquíes y otros elementos de simulación/recreación.
La actividad estuvo a cargo del enfermero, Robert Díaz, quien entregó los fundamentos teóricos y las destrezas necesarias para practicar las maniobras de reanimación básica para usar correctamente el desfibrilador externo automático (DEA).
Respecto al curso, Soffía Roper, enfermera del Colegio señaló “El Colegio cuenta con un convenio que nos permitirá repetir esta experiencia en reanimación. De esta manera, la idea es que en el futuro un mayor número de funcionarios del colegio cuente con estas capacitaciones para estar preparados en una eventual situación de riesgo”.
Semana de la Actividad Física
La Dirección de Salud en conjunto con el Área de Educación Física y Deportes, invitaron a la comunidad a disfrutar de una entretenida Semana de Actividad Física preparada por el área de Educación Física y Deportes con material audiovisual preparado por la enfermera del colegio, Soffia Roper.
A un año de la primera cuarentena total regresan las clases 100 % Online
Esta semana las 52 comunas de la Región Metropolitana se encuentran nuevamente en cuarentena, con un máximo histórico de 41.151 casos de Covid positivo activos. Un peak que supera en proporción el experimentado durante la primera gran ola de contagios. Por esta razón, el escenario instruccional se mantendrá a distancia como ha sido declarado en el principio de flexibilidad descrito en el Plan de Desarrollo del Proyecto Educativo 2021.
Este jueves 25 de marzo, la comuna de Puente Alto, comenzó un régimen de cuarentena asociada al Plan Paso a Paso definido por las autoridades del país en relación al manejo de la pandemia del COVID – 19. Lo anterior da cuenta de la compleja situación sanitaria que atraviesa el país y a su vez define distintas restricciones y nos interpela aun más a ejercer una ciudadanía y un comportamiento responsable.
Respecto al principio de flexibilidad que se expresa en el Plan de Desarrollo del Proyecto Educativo, no existe posibilidad alguna de prever la forma en que el año 2021 se desarrollará. No solo por cuestiones sanitarias, sino que también por la situación social y eleccionaria en el país. De esta forma, existe la posibilidad de que el año tenga distintos escenarios instruccionales (híbrido, semipresencial, a distancia) en distintos momentos, situación con la cual todos los miembros de la comunidad deberemos convivir y adaptarnos.
A partir de la situación sanitaria y el confinamiento total decretado, el Colegio ha solicitado mantener los canales de comunicación abiertos e informar sobre las condiciones de salud que, relacionadas con el COVID – 19, afecten a las familias y funcionarios. La información la recibirá la enfermera encargada, Soffia Roper, al correo institucional soffia.roper@cmto.cl
En relación a los aspectos educativos y pedagógicos, se mantendrán las vías de contacto habituales a través del Profesor Jefe, Director de Ciclo u otro profesional de la educación según sea el caso. Asimismo, el Colegio contará con personal en una jornada diaria que permita mantener un nivel de atención presencial suficiente para cumplir con las exigencias administrativas.
| Nombre funcionario | Días y horas de atención | Correo electrónico | Teléfono |
| Marcela Pereira. Encargada de Finanzas | Lunes, miércoles y viernes 8:30 a 13:00 horas | marcela.pereira@cmto.cl | 226176371 |
| Juan Carlos Henríquez. Director de Administración | Lunes a Viernes 8:30 a 13:00 horas | Juan.henriquez@cmto.cl | 22617651 |