!!Bienvenidos a clases!!
Inicio de Clases 2022
El inicio de clases para las y los estudiantes será el martes 01 de marzo. El año escolar 2022, según lo establecido por las autoridades, será presencial y la asistencia obligatoria. Esta condición está sujeta a modificaciones en vista de lo que determine la autoridad sanitaria y educacional.
La jornada escolar se desarrollará como sigue:
Sin embargo, durante la primera semana de clases, el horario de salida será el que sigue:
Ed. de Párvulos : 11:50 y 16:30 jornada tarde.
1º a 4º básico : 11:50
5º básico a IVº Medio : 12:35
El régimen anual de estudios será trimestral.
Planteamientos 2022 – Detalles del inicio Año Escolar
Comunicado Oficial – Inicio de Clases 2022
Plan de Desarrollo del Proyecto Educativo 2022
Equipo psicoeducativo trabaja concepto de profesor tutor
El día martes 28 de diciembre se llevó a cabo una importante jornada de trabajo con los profesores jefes del año 2022, desde Educación Parvularia a Educación Media, la cual permitió un espacio de reflexión y de trabajo colaborativo entre los docentes que estuvo orientado a sociabilizar una primera aproximación al concepto de profesor tutor, dejando atrás el nombre de profesor jefe.
Para los Colegios Mayor es importante mantenerse siempre a la vanguardia, innovando a nivel de prácticas pedagógicas y actualizando las metodologías de aprendizaje, de manera de fortalecer los espacios pedagógicos. En esta oportunidad, profesores y profesoras de los distintos ciclos, en conjunto con el equipo psicoeducativo del colegio, trabajaron en torno al concepto del “tutor”, trazando un camino hacia esta nueva manera de ser docente.
El perfil del profesor tutor se planteó considerando el desarrollo de habilidades cognitivas y académicas en los estudiantes (perfil del estudiante), donde el tutor es un facilitador y mediador del aprendizaje más que un instructor que transmite conocimientos de manera unidireccional. Además, el tutor aprecia la relevancia del fortalecimiento de aspectos sociales y emocionales, como parte fundamental del desarrollo humano integral.
La instancia significó una primera aproximación a esta transición conceptual y de objetivos del rol tutorial, y también permitió reflexionar entre pares en torno al nuevo desafío, reconociendo el camino avanzado, destacando el espacio de Ruta de Aprendizaje, valorizando el trabajo colaborativo, pero también reconociendo aquellos aspectos más debilitados que debemos reforzar para cumplir las metas del rol tutor 2022.
Los docentes dieron también relevancia al acompañamiento directo, cercano y afectuoso que debe existir entre un tutor y sus estudiantes, con un tipo de interacción horizontal más que vertical, con disposición y apertura al diálogo, entendiendo y valorando la diversidad de cada estudiante y fortaleciendo las diversas habilidades del siglo XXI.
Al respecto, la Psicóloga, Ana Fernanda López, señaló, “El taller estuvo orientado a socializar una primera aproximación al concepto de profesor tutor, dejando atrás el nombre de profesor jefe; en particular se le dio mucho énfasis y relevancia a la identificación de una serie de acciones que el su rol, hoy ya ejecutan los profesores, donde el foco siempre será el desarrollo integral de los estudiantes”. Y agrega “Los docentes acogen positivamente este cambio en la perspectiva de su quehacer a la cabeza de un grupo humano año tras año, se revaloriza el rol tutor, de acompañamiento, formación y orientación a sus estudiantes, relevando también la importancia de las familias en la co-creación de proyectos de vida y aprendizaje de cada estudiante, lugar en el que se pondrá la mayor relevancia en este vínculo profesor tutor/estudia/familia”.
El espacio de diálogo, reflexión y formación en torno a este desafío seguirá desde febrero de 2022 y durante todo el año, esperando desde el equipo psicoeducativo poder apoyar y acompañar la labor tutorial de los docentes.
Pandemia de Covid-19 y familias: Cómo enfrentar la llegada de Ómicron, la cepa mutante
Con la vacunación masiva que ahora incluye niños y niñas desde los 3 años, empezamos a respirar aliviados frente al virus Sars-CoV-2 del coronavirus, y a confiar en la vuelta a una cierta normalidad. Pero hace más de 20 días apareció una nueva mutación, Ómicron, que tiene al mundo de cabeza porque no respeta las vacunaciones como se esperaba y, sobre todo, porque se contagia con enorme rapidez. La mejor protección parece ser la de siempre: distancia, mascarilla a todo evento, lavado de manos.
Las fiestas de graduación, las celebraciones de Navidad y Año Nuevo y las vacaciones en Chile nos sorprenden de nuevo en la incertidumbre sanitaria debido a la rápida propagación del Covid-19 variante Ómicron, ya presente en Chile. Esto es lo que podemos contarle de lo que se está ocurriendo estos días en Europa y Estados Unidos sobre la llamada Sexta Ola.
La principal característica de Ómicron no es que sea más grave, ni más mortal que las otras mutaciones. Lo inédito es la velocidad con la que contagia a la población una vez que comienza la circulación comunitaria. Y en Chile ya estamos en esta fase de circulación comunitaria, es decir, cuando ya no se puede hacer contención ni trazabilidad rigurosos. También ha encendido todas las alarmas porque efectivamente, está impactando más en los niños, especialmente escolares.
La escuela es el ámbito donde más contagios de COVID-19 se registran en España en las tres últimas semanas, informó Europa Press este miércoles 29. En la última semana (del 10 al 17 de diciembre) se han notificado 334 brotes con 1.979 casos en los centros educativos, la mayoría en Primaria, según el último informe del Ministerio de Sanidad. Mientras, en Estados Unidos los casos relacionados con Omicron se dispararon, la cantidad de niños hospitalizados en Nueva York con Covid-19 se cuadruplicó, dijo el departamento de salud del estado, lo que ha llevado a los cierres de colegios y la vuelta al aprendizaje remoto después de las vacaciones de invierno en los estados de Maryland, Nueva Jersey , Nuevo México y Nueva York.
Ómicron apareció oficialmente hace apenas un mes, en Sudáfrica, y las proyecciones que están haciendo en Europa y Asia señalan que su propagación es impredecible. El epidemiólogo y demógrafo de la Universidad de California en Irvine, Andrew Noymer, señaló este jueves que “lo único seguro es que Ómicron garantizará otra gran ola invernal de Covid”.
Para hacerse una idea, hace 20 días que EE. UU. detectó su primer caso de Ómicron. Para el 11 de diciembre, Ómicron era el 12,6% del virus circulante en Norteamérica. Tres semanas después del primer caso, esta semana, Ómicron representa más del 73% de los nuevos casos de coronavirus, según estimaciones publicadas el lunes por los Centros para el Control de Enfermedades (CDC).
En Europa, en estas fiestas y vacaciones de invierno, varios países han vuelto a decretar clausura, cuarentenas, reducción de aforos, cierres de espectáculos y otras restricciones severas. En Dinamarca y los Países Bajos ya están en vigor, en los países más grandes y turísticos las nuevas medidas se posponen para después de Navidad y están previstas para Año Nuevo, con Alemania a la cabeza.
En Australia, la ciudad que tiene más casos Ómicron es Canberra. Allí, el gobierno decretó que a partir del 21 de diciembre las personas usen mascarillas incluso en ambientes interiores como el comercio, transportes públicos, lugares de trabajo y estudio, restoranes, hoteles y hay un llamado a hacer otro tanto, voluntariamente, en las reuniones navideñas en casa.
¿Y Chile?
La mutación llegó oficialmente a Chile el 4 de diciembre, y dado que es verano y hay mayor actividad al aire libre, las autoridades de salud esperan que los casos aumenten, pero no tan rápido como en Europa, Asia o Estados Unidos. Chile, además, se encuentra en una buena situación epidemiológica y tiene más del 50% de la población ya vacunada con la tercera dosis de refuerzo, algo que el periódico The Economist aplaudió la semana pasada.
En esto, Chile tiene una ventaja que no tienen en Europa y Estados Unidos: habitantes de varios países de la Unión Europea se resisten a las medidas sanitarias y a vacunarse con las dos dosis o la de refuerzo. Tienen movimientos antivacunas más masivos. Otro tanto se ve en muchos lugares de EE. UU. donde hay grupos que resisten a usar hasta la mascarilla.
Chile está en proceso activo de inocular la tercera dosis y avanza rápidamente en la vacunación en niños de 3 a 18 años. Y ha dado resultados: la ola de la variante Delta no golpeó con fuerza pese a que nuestro país estaba con una amplia libertad de movimientos y la vacuna Coronavas/Sinovac demostró ser tan eficaz como Pfizer.
“Los datos no muestran que haya un rebrote pronto. Sin embargo, de existir, se podría esperar, probablemente, para fines de enero, dado que la variante Ómicron es mucho más contagiosa. Además, concomitaría con una mayor movilidadque se comenzará a producir por las fiestas de fin de año pero fundamentalmente por los traslados de las personas por vacaciones. Hay que estar atento a las cifras a la evolución de las cifras durante enero y febrero”, indica el bioestadístico, epidemiólogo y académico de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile, Gabriel Cavada.
El mayor problema de Ómicron es “no respeta” necesariamente la vacunación. Un ejemplo de esto es el caso reportado esta semana de una celebración navideña de una oficina en California donde, de 60 personas que asistieron a la reunión, 28 terminaron contagiados de Covid. Lo preocupante es que por exigencia de los organizadores de la fiesta todos los invitados tenían que estar vacunados, tuvieron que presentar PCR negativo para asistir y muchos incluso tenían incluso la dosis de refuerzo.
Además, Omicron tendría un periodo de incubación más corto (3 días) lo que facilita contagiar sin saber que se está enfermo, porque parece un cuadro de resfrío común.
Esto nos lleva de vuelta a la conclusión, por ahora, que las mejores medidas contra Ómicron son las de siempre, desde que empezó el Covid. Primero, insistir en la vacuna. Para reuniones sociales estar todos vacunados bien vacunados, es una enorme protección, mientras llega el antiviral oral en especial el de Pfizer que permitiría además una prevención extra para no seguir arrancando de COVID-19 y de las variantes que surjan
Las demás medidas las conocemos: evitar las reuniones grandes e innecesarias, sobre todo en lugares cerrados, usar siempre, siempre, mascarilla y ojalá de alta protección, lavado de manos constante. La idea es que no suceda lo del fin del año pasado y las vacaciones de verano, cuando se produjo un relajamiento que llevó a la crisis Covid de marzo y abril y significó cuarentena y restringirse a clases online.
De todas maneras, el ministro de Salud, Enrique Paris, ya confirmó que la vacunación de Cuarta Dosis contra el coronavirus comenzará la segunda quincena de febrero. Dijo que “Tenemos calculado que después del 15 de febrero vamos a comenzar con la cuarta dosis, con grupos seleccionados, tal como hicimos al inicio de la vacunación: adultos mayores, personal sanitario, personas con comorbilidad, que son las que más se agravan”.
Recomendaciones del CDC
A nivel mundial, la máxima autoridad de salud es la OMS. Pero los Centros para el Control de Enfermedades (CDC) que tienen sede principal en Atlanta, Estados Unidos, constituyen la entidad que tiene mayor trayectoria y reconocimiento mundial en cuanto a seguimiento y contención de enfermedades contagiosas.
CDC emitió este 20 de diciembre, en inglés y castellano, una serie de recomendaciones para enfrentar el coronavirus Ómicron:
Si asiste a una reunión, considere las medidas que debe tomar para protegerse y proteger a sus seres queridos del COVID-19.
Si no recibió la vacuna completa y tiene 2 años de edad o más, debería usar mascarilla en los espacios públicos cerrados. En general, no es necesario que use mascarilla al aire libre si no hay más personas cerca.
Use mascarilla en áreas con una gran cantidad de casos de COVID-19 y en áreas o con grupos donde sabe que una gran cantidad personas no están totalmente vacunadas.
Las personas que tienen alguna afección o que toman medicamentos que debilitan el sistema inmunitario posiblemente no estén totalmente protegidas, incluso si tienen la vacuna completa. Deberían seguir tomando todas las medidas de precaución recomendadas para las personas no vacunadas, como usar una mascarilla que se ajuste bien a la cara, hasta que su proveedor de atención médica le indique lo contrario.
Si está totalmente vacunado, para obtener la máxima protección contra el COVID-19 y evitar contagiar posiblemente a los demás, use una mascarilla en público si se encuentra en espacios en áreas con transmisión sustancial o alta.
Evalúe hacerse una prueba casera antes de sumarse a un encuentro en un espacio cerrado con otras personas que no viven en su hogar.
Si va a salir a eventos o encuentros grupales públicos, conozca las medidas de seguridad pública implementadas en el lugar.
Consulte con el organizador o lugar del evento para obtener información actualizada acerca de las directrices de seguridad por el COVID-19.
Escoja eventos que se celebran al aire libre con suficiente espacio para que las personas puedan mantener una distancia de al menos 1.80 mt entre sí.
Conversatorio: El Rol de la Asistente de Párvulos en el Proceso de Aprendizaje
Colegio Mayor Tobalaba realizó conversatorio con asistentes de aula con el objetivo de revisar en conjunto el importante rol que cumplen en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, tanto, en el ámbito formativo como emocional.
Durante el mes de diciembre la Dirección del Primer Ciclo, y la asesora curricular del Colegio se reunieron en un trabajo colaborativo con las asistentes de aula para revisar el rol que han desempeñado en contexto de pandemia y las salas de clases.
Las asistentes de aula cumplen un papel fundamental para la comunidad educativa. En su trabajo diario transitan por todos y cada una de las ideas y conceptos que acabamos de revisar, garantizando en cierto modo un equilibrio entre las buenas prácticas educativas y los efectos de calidad que se deben de generar en estos escenarios. Son por tanto, un agente de supervisión vital, que controla, evalúa, asesora e informa oportunamente.
Respecto al rol académico la asistente de aula debe facilitar los procesos pedagógicos liderados por la educadora o docente de todas las asignaturas y acompañar los procesos de aprendizaje de los y las estudiantes.
Los principales aportes al aula son favorecer la atención a la diversidad, contribuyendo a que cada niño logre el desarrollo de habilidades y competencias necesarias según la edad y contribuir a un clima apropiado para el desarrollo de la clase.
Al respecto, la Directora del Primer Ciclo, Paulina Leiva, señaló “La sesión de conversación fue muy provechosa, ya que, el equipo demuestra interés en resignificar su labor con el fin de facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, en un modelo que fomenta el protagonismo del niño/a y, donde además, una Asistente de Aula es importante en el proceso de Evaluación Formativa y Ámbito emocional. Fue una grata conversación con sugerencias para el año 2022”.
En la oportunidad se revisaron las tareas de las asistentes, donde se destacaron puntos relevantes como el apoyo a los docentes en las distintas etapas de la planificación y preparación de sus clases, aportando principalmente en la elaboración de material didáctico y la gestión de recursos pedagógicos.
El monitoreo de las actividades y lugares en que se encuentran los estudiantes. El apoyo a los procesos de enseñanza aprendizaje en aula, trabajando con los estudiantes que quedan atrás o que avanzan más rápido, logrando un buen trabajo en equipo con la profesora a cargo y en las diferentes estrategias de evaluación para el aprendizaje autónomo de los estudiantes. Además, trabajar en equipo con los docentes a cargo, compartiendo la visión privilegiada de lo que ocurre en la sala de clases.
“Creo que fue una instancia necesaria para reconocer el trabajo que hacen las asistentes, transmitirles que reconocemos el impacto que tiene su trabajo en el desarrollo adecuado de los niños, en la atención a la diversidad en el aula. Reflexionaron acerca de las acciones que realizaron este año para contribuir al aprendizaje y también a la contención emocional de los niños, y de la manera en que apoyaron a las profesoras y educadoras en la implementación del modelo del colegio en tiempos de clases remotas e hibridas”. Y agrega “La reflexión también nos llevó a identificar los elementos que podemos mejorar para el año 2022, y a tomar pequeños acuerdos que pueden generar cambios importantes y favorables para los niños”. Valeria Reyes, Asesora Curricular.
Javier Báez Alcaíno asume como nuevo Rector de Colegio Mayor Tobalaba
Este jueves 23 de diciembre asumió el cargo de Rector del Colegio Mayor Tobalaba, el Psicólogo de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Magíster en Ciencias de la Educación de la misma casa de estudios y Doctor en Psicología de la Educación por la Universidad de Barcelona, el Sr. Javier Báez Alcaíno.
El Sr. Báez tiene una amplia experiencia de más de 20 años a nivel de políticas públicas, establecimientos escolares y de educación superior. Desde el año 2015 a la fecha se ha desempeñado como Director Pedagógico y Curricular de los Colegios Mayor. Además, realiza docencia en distintos programas de postgrado de Magíster de prestigiosas universidades del país.
El nuevo desafío que asume Javier como Rector permitirá dar continuidad y profundidad al proyecto educativo de Colegios Mayor, que tiene a los estudiantes como lo principales actores de su aprendizaje.
También, deja el cargo la rectora Sra. Macarena Salas Achondo, quién asumirá el desafío de la conducción del proyecto educativo del Colegio Mayor Peñalolén.
Al respecto el Director General, Sr. Rodrigo Moraga, señaló “Agradecemos el aporte y disposición de Macarena, lo que ha permitido fortalecer y dar continuidad a nuestro proyecto educativo, particularmente en este ciclo de pandemia. Gracias Macarena”. Y agrega “Como institución agradecemos la disposición y confiamos en el éxito de su gestión”.
Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo
Compartimos con la Comunidad Mayor los buenos deseos de paz y amor en estas Fiestas de Navidad y Año Nuevo!!
Colegio Mayor Tobalaba celebra su último día de clases
El jueves 9 y viernes 10 de diciembre fue el último día de clases para los estudiantes del Colegio en una jornada amena, llena de colorido y baile. Además, de las respectivas premiaciones en cada curso con sus profesores jefes y la compañía de sus padres vía remota.
Tradicionalmente los colegios terminan sus actividades de cierre con importantes ritos y ceremonias que reúnen a la comunidad educativa con el objetivo de entregar los respectivos reconocimientos del trabajo realizado durante el año escolar y la finalización de una importante etapa en el caso de los cuartos medios.
Este año nuevamente las actividades se tuvieron que resignificar, buscando no perder su esencia a tan importante momento para los estudiantes y sus familias. No obstante, las actividades se llevaron a cabo principalmente de forma presencial, junto a sus profesores jefes y en la compañía de sus padres vía remota.
El Primer Ciclo finalizó el jueves 9 de diciembre con sus respectivas premiaciones de mejor compañero y habilidades del Siglo XXI. Además, tuvieron una entretenida actividad de baile, realizada por una apoderada del ciclo, donde pudieron bailar y disfrutar a los niños de Play Group a Primero Básico en la tradicional zumba kids.
Al respecto, la Directora del Ciclo, Paulina Leiva, señaló, “’Sin duda este año ha presentado muchos desafíos para toda la comunidad escolar, por eso emociona ver que nuestros/as estudiantes inicien su periodo de descanso con muchas metas logradas y, por sobre todos, muy felices. Toda la experiencia vivida, nos permite reflexionar sobre la importancia de la convivencia en el aprendizaje de los niños y niñas de esta etapa, por eso, el foco que este último día tuvo fue celebrar y compartir juntos el cierre del año escolar. Además, era importante distinguir a cada niño en particular en relación a aquella habilidad del siglo XXI en que se destacó durante el año.
Los estudiantes de 5 a III Medio dieron por finalizado su año escolar este viernes 10 de diciembre, también con las respectivas premiaciones de Mejor Compañero, Convivencia Escolar, Logros Académicos y Espíritu Mayor.
“Fue un cierre de año diferente, para algunos difícil y casi imposible de superar, pero aun así lo lograron. Hay que felicitar y valorar el esfuerzo y valentía que tuvieron para enfrentar obstáculos y dar lo mejor de sí mismos’’. Y agregó “Nos quedamos con los momentos, el compañerismo, el gusto por volver a encontrarnos en nuestro colegio, la satisfacción de vernos, escucharnos en salas y patios. La alegría en su último día nos deja el corazón llenito de amor y nos queda esperar marzo 2022 para recibirlos con los brazos abiertos”. Eliana Valencia, profesora jefe del 5 Básico D.
Jasna Tomicic, Directora del Tercer Ciclo, nos dijo ‘” Hoy, fue el último día de clases del 2021 en Tercer Ciclo. Vimos muchas demostraciones de afecto y abrazos que, en estos tiempos, son mucho más significativos que hace dos años, por razones obvias. Se pudieron organizar lindas convivencias en cada curso, aun con restricciones, pero se retomó la normalidad del último día de clases tradicional. Las madres y padres se sumaron, enviando cajitas individuales, y se conectaron para ver la premiación junto al curso de sus respectivos hijos e hijas. Ya agrega “Partieron los niños, niñas y jóvenes a sus vacaciones con la confianza de que el 2022 será un año “mucho más normal”. Todos esperamos que sea así’”.
Covid-19: Comenzó el proceso de vacunación para niños de 3 a 5 años
Los días 6 y 7 de diciembre se dio inicio a la cobertura de inmunización infantil en los menores entre 3 y 5 años inmunocomprometidos y con comorbilidades específicas, además de niños y niñas con necesidades especiales en la atención de salud.
Actualmente, la campaña de vacunación en Chile se aplica desde los 6 a 17 años, que corresponde a niños y niñas de kínder o primero básico hasta cuarto medio. Hasta el momento, 2 millones de chilenos menores de 18 años ya tienen su esquema de inmunización completo. Pero quedaba este pendiente respecto de los niños y niñas que asisten a playgroup y prekínder. Estamos hablando de alrededor de 700 mil los niños y niñas que podrán acceder a la vacuna. Se espera que esta semana que comienza el Ministerio de Salud de a conocer la manera en la que se vacunará a estos niños y el calendario de vacunación, pero las informaciones preliminares señalan que el proceso partirá en diciembre.
La subsecretaria de Salud Pública, María Teresa Valenzuela, dio a conocer el calendario de vacunación contra el COVID-19 para niños entre 3 y 5 años, la cual comenzará durante este mes de diciembre.
La autoridad recordó que el pasado 25 de noviembre el Instituto de Salud Pública aprobó la ampliación de rango etario para administrar la vacuna CoronoVac para niños entre 3 a 5 años, lo que «significa que más de 700 mil niños podrán recibir 2 dosis para tener su esquema completo en un intervalo de 28 días entre cada una».
«El lunes 6 y martes 7 de diciembre partiremos priorizando la inoculación de niños y niñas inmunocomprometidos y con comorbilidades específicas como menores trasplantados, niños con cáncer, con enfermedades hepáticas o renales crónicas, cardiópatas o metabólicas», informó la subsecretaria Valenzuela, quien agregó que durante esta etapa también se incluirán a a todos los niños y niñas con necesidades especiales en la atención de salud, tanto los que tienen limitaciones funcionales severas y permanentes como quienes necesitan cuidados especiales.
«Este primer grupo de niños podrá ir a cualquier Cesfam o centro de vacunación para tener su primera dosis, con su certificado o documento médico que acredite su condición, tal como se ha hecho con otras edades», precisó Valenzuela.
En tanto, a partir del jueves 9 de diciembre y durante la semana del 13 de diciembre, se continuará con todos los niños de 3 a 5 años con la administración de su primera dosis.
Si el proceso de inoculación a los más pequeñitos avanza con la eficiencia que han tenido en Chile las otras campañas para adultos y para adolescentes, el universo de la población que podrá acceder a un esquema de dosis de vacunas contra Covid-19 llegará a 18 millones 972.800 de personas, lo que representa un 96,4% de la población nacional.