Educación Parvularia celebró a los padres del nivel con mucho cariño.
Temario de Estudios
Los invitamos a revisar los temarios de estudio para las evaluaciones semestrales 2018.
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Mayor 2018
Compartimos con la comunidad la fotografía oficial de los cursos 2018.
Asamblea de Naciones Unidas
El proyecto de asamblea de las Naciones Unidas es una simulación de sus comités donde se discuten temas reales, debatiendo y votando por resoluciones propuestas por los estudiantes, quienes actúan como delegados en diferentes comités. Este proyecto se trabajó de manera transversal con las asignaturas de Tecnología, Historia, Lenguaje e Inglés.
Este proyecto permitió a los estudiantes estar en los zapatos de los delegados de los países como si fueran propios, debatir asuntos internacionales, negociar con proveedores y adversarios, resolver conflictos, navegar en las reglas de procedimiento de Naciones Unidas y preparar borradores de resoluciones. Todo con el interés de movilizar la cooperación internacional y resolver problemas globales.
Los principales objetivos de este proyecto integrado entre las asignaturas de Inglés, Historia, Tecnología y Lenguaje fueron:
1.- Demostrar a los estudiantes la importancia de los conceptos de paz y empoderamiento entre y más allá de individuos y naciones, a través de estar juntos para compartir ideas.
2.- Dar a los estudiantes una oportunidad para activar el conocimiento y celebrar la diversidad entre naciones y personas.
3.- Promover la expresión y el respeto de diferentes puntos de vista.
4.- Enseñar el valor de usar el diálogo sobre la fuerza para resolver conflictos, focalizando la resolución de diferencias a través de la discusión, negociación, mediación y colaboración.
5.- Crear un ambiente de confianza que facilite la comunicación productiva.
6.- Instalar en los estudiantes la importancia de la interdependencia entre individuos, entre ambientes y entre comunas, regiones, naciones y a nivel global, permitiéndoles una total comprensión de la multifacética naturaleza de los actuales problemas mundiales.
Suspensión de entrenamientos deportivos
Estimados Apoderados
Junto con saludar, comunicamos que la Intendencia Metropolitana ha decretado Preemergencia Ambiental para este lunes 18 de junio, por el empeoramiento en la calidad del aire. Por lo tanto, los entrenamientos deportivos de hoy se encuentran suspendidos. Respecto a las clases o academias de educación física se desarrollarán de forma teórica.
Sin otro particular, saluda atentamente.
Departamento de Educación Física
Eduquemos con un lenguaje positivo
Cuando educamos a nuestros hijos, muchas veces cometemos el error de no prestar atención a nuestro lenguaje. El lenguaje verbal y no verbal es nuestro medio de comunicación y transmitimos mucho más de lo que podemos pensar a través de nuestras palabras, en nuestra manera de decirlas, con nuestra actitud, etc. Educar utilizando un lenguaje positivo tiene efectos positivos en el niño. Es esencial dejar de lado los mensajes negativos y comenzar a centrarnos en los positivos.
El Poder del Lenguaje
El lenguaje es una herramienta básica de comunicación humana, que nos permite transmitir mucha información. El lenguaje tiene un componente verbal y un componente no verbal, ambos dan lugar a un mensaje concreto que el receptor interpreta y hace suyo.
Nuestro lenguaje tiene un gran poder en el niño, todo lo que le decimos y nuestra actitud al decirlo es absorbido por el niño. Es importante hacer hincapié en la actitud o el componente no verbal del lenguaje, ya que la diferencia entre un lenguaje positivo y un lenguaje negativo la mayoría de las veces está en la actitud y no en las palabras.
El lenguaje llega al cerebro del niño, es interpretado, veamos algunos ejemplos:
- Si le decimos al niño gritando estoy harta o harto de ti, siempre portándote mal. El niño puede interpretar no me quieren.
- Si le decimos, en tono reproche: siempre lo tienes que hacer mal, presta más atención. El niño puede interpretar: soy inútil, no hacer nada bien.
- Si le decimos con gesto de desaprobación y tono irónico: Tú veras, haz lo que quieras, pero a mí no me parece bien. El niño seguramente intérprete no les gusta lo que hago.
El peligro es que la interpretación puede convertirse y suele hacerlo en una creencia que forma parte del niño y forma parte de su identidad.
¿Qué necesitan escuchar los niños?
Los niños necesitan escuchar un lenguaje positivo, los mensajes positivos tienen muchos e importantes beneficios en su desarrollo. En cambio los mensajes negativos poco a poco destruyen su imagen, crean miedos, tensiones y, en definitiva, perjudican su desarrollo emocional.
- Antes de hablar presta atención a tus palabras y tus actitudes.
- Trata de buscar palabras positivas y actitudes positivas para tus mensajes. Funciona más el refuerzoque el castigo. En lugar de decirle lo que hace mal, o lo que tememos que haga mal le recordamos lo que ha hecho bien y le recordamos lo que hará bien.
- Cuando tengas que “retar”, evita etiquetas, insultos y comparaciones. En lugar de criticar al niño habla de la conducta, explícale lo que quieres que haga.
- Habla siempre a la altura del niño, es una manera de tener una actitud positiva hacía el pequeño.
- Evita gritos y amenazas, son lenguajes negativos, que generan tensión y pueden tener consecuencias negativas.
- Acompaña tus mensajes de sonrisas, de una actitud tranquila y relajada y de algún mensaje positivo.
- Termina tu mensaje con una frase positiva, del tipo: “ya verás como ahora lo vas a hacer muy bien”.
Nuestro Colegio saluda afectuosamente a todos los padres de la Comunidad Mayor.
Preemergencia Ambiental
Estimados Apoderados
Junto con saludar, comunicamos a ustedes que por motivo de la Preemergencia Ambiental, decretada por la Intendencia Metropolitana, se suspenden las actividades deportivas de este sábado 16 de junio.
Sin otro particular, saluda atentamente.
Departamento de Educación Física.
Alumnos Debaten por un desarrollo sustentable
Estudiantes de los niveles primero y segundo medio podrían participar durante este semestre en el concurso anual que organiza la Biblioteca del Congreso Nacional, bajo su programa DELIBERA, para ello, han debido quemar tres etapas que les permite estar encaminados y en espera del veredicto que los consagre como participantes.
En este sentido, han tenido que generar una iniciativa de ley, la que, en el caso de los estudiantes del colegio mayor, está dirigida al desarrollo sustentable en comunas vulnerables de la región metropolitana, promocionarla mediante un video y buscar patrocinio, a través de formas digitales de legisladores, fueron las otras etapas que debieron sortear.
El objetivo de este taller es que los alumnos aprendan a argumentar y desenvolverse en lugares donde sería importante dar a ver su punto de vista, también se trabaja revisando fuentes, y respecto a eso deben dar su opinión dando a conocer lo investigado. Lo anterior lo expresa Bárbara López, docente encargada del desarrollo de este taller, los días lunes.
Isadora Infante.
Actualización del Reglamento de Convivencia
Durante este mes nuestro colegio comenzará un proceso de análisis participativo y colaborativo de la actualización del Reglamento de Convivencia con la participación de todos los estamentos de la comunidad mayor.
En esta oportunidad alumnos, docentes, asistentes, apoderados y administrativos analizarán de manera reflexiva las prácticas en torno a la convivencia y su reglamentación, para definir una ruta de mejoramiento a través de la identificación de problemas y fortalezas de la organización.
El objetivo es realizar una actualización que vaya en concordancia con el modelo pedagógico del colegio y los requerimientos legales relacionados.
El encuentro de los apoderados, delegados de convivencia, se realizará este jueves 14 de junio desde las 8:00 horas en Biblioteca.