La actividad “Emporio Mayor”, consistió principalmente en el trabajo de intercambio monetario y resolución de problemas en cuartos básico, resultó ser una experiencia de aprendizaje significativo para los estudiantes debido al intercambio monetario real que experimentaron los niños y niñas. La compra venta de productos, mediante esta metodología activa, contribuyó al desarrollo de cálculo mental y escrito de distintas operaciones (adiciones y sustracciones), en contexto de resolución de problemas de la vida cotidiana.
Esta experiencia sin duda genera un aprendizaje compartido no sólo por un nivel sino que por el ciclo completo; debido al trabajo paralelo de objetivos de aprendizajes de manera integrada en cursos de primero a cuarto básico.
Yessica Silva , docente del nivel.
