“Me ha costado menos conocer a los alumnos”
El profesor, Leonardo Fernández, asume que esta nueva iniciativa le ha permitido desarrollar de mejor manera la labor de profesor jefe. A poco más de un mes del ingreso a clases realizamos un pequeño catastro relacionado con la Hora Cero, iniciativa que permite que el profesor jefe comparta todos los días, el inicio de la jornada escolar, con su respectivo curso, relevando su labor y la presencia en cada uno de ellos.
Para él esta modalidad le ha permitido mantener un vínculo más constante con los estudiantes, de hecho “me ha costado menos conocer a los alumnos”, por otro lado, la profesora Bárbara López plantea que es una instancia de retroalimentación constante entre el estudiante y el docente. Lo anterior además permite que el docente no pierda “presencia” en el curso y pueda hacer un seguimiento de sus pupilos, para el docente, Camilo Gallardo, la hora Cero “permite ver el desarrollo social y académico de los jóvenes”, esta instancia ha permitido también que algunos profesores especializados entreguen tips para sacar el máximo de provecho al tiempo, así lo explica el profesor de lenguaje, Pedro Salas cuando reconoce que ha empleado las dinámicas sugeridas por profesores de educación física.
Si bien esto esta comenzando, se espera, que el vínculo y la labor del profesor jefe permita una convivencia armónica al interior del grupo curso y que las problemáticas- que puedan surgir- sean resueltas de manera temprana y eficaz.
Matías Fuenzalida- Martin Sánchez
Yoga para comenzar el día , Hora Cero de 6° Básico B , junto a su profesora jefe Gloria Figueroa.
