{"id":44783,"date":"2026-09-01T17:58:31","date_gmt":"2026-09-01T20:58:31","guid":{"rendered":"https:\/\/webto.colegiomayor.cl\/?p=44783"},"modified":"2026-09-01T17:58:51","modified_gmt":"2026-09-01T20:58:51","slug":"iv-medio-entra-en-modo-paes-seminario-dio-inicio-al-periodo-intensivo-en-colegio-mayor-tobalaba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webto.colegiomayor.cl\/?p=44783","title":{"rendered":"IV Medio entra en modo PAES: seminario dio inicio al per\u00edodo intensivo en Colegio Mayor Tobalaba"},"content":{"rendered":"\n

La actividad, realizada este martes, marc\u00f3 el comienzo de una etapa en que los estudiantes concentrar\u00e1n gran parte de sus esfuerzos en la preparaci\u00f3n para la PAES. <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los estudiantes de IV Medio de Colegio Mayor Tobalaba comenzaron una nueva etapa en su \u00faltimo a\u00f1o escolar con la realizaci\u00f3n del Seminario de IV Medio, instancia que marca oficialmente el inicio del per\u00edodo intensivo de preparaci\u00f3n para la PAES. Desde ahora, los alumnos dejan atr\u00e1s las asignaturas curriculares regulares para concentrar buena parte de su jornada en fortalecer los conocimientos y habilidades necesarios para enfrentar la prueba de admisi\u00f3n a la educaci\u00f3n superior.

\u201cEs un hito que marca el inicio del per\u00edodo intensivo, una etapa especialmente dise\u00f1ada para que nuestros estudiantes puedan concentrarse en su preparaci\u00f3n para la PAES\u201d, explica Vania Lorenzi, orientadora del establecimiento.<\/p>\n\n\n\n

La jornada estuvo estructurada en tres momentos. Primero, cada curso comparti\u00f3 un espacio junto a su profesor tutor, orientado a fortalecer la cohesi\u00f3n e integraci\u00f3n del grupo. Posteriormente, Direcci\u00f3n de Ciclo y Orientaci\u00f3n abordaron las caracter\u00edsticas del per\u00edodo intensivo y el impacto que este trabajo puede tener en los resultados de la PAES. Finalmente, los estudiantes participaron en una actividad junto a un profesor y un psic\u00f3logo de la Universidad del Desarrollo, quienes los invitaron a proyectarse hacia su \u201cyo adulto\u201d y reflexionar sobre la manera en que enfrentar\u00e1n desaf\u00edos, frustraciones y situaciones inesperadas en el futuro.<\/p>\n\n\n\n

El seminario busca que esta preparaci\u00f3n no se limite exclusivamente al rendimiento acad\u00e9mico. En esta etapa tambi\u00e9n aparecen dudas sobre carreras, universidades, resultados y expectativas personales, por lo que el acompa\u00f1amiento emocional y vocacional adquiere especial relevancia. \u201cEs fundamental que la preparaci\u00f3n para la PAES tenga una mirada integral, porque estamos acompa\u00f1ando a estudiantes que no solo se est\u00e1n preparando para una evaluaci\u00f3n, sino que tambi\u00e9n est\u00e1n transitando hacia una nueva etapa de sus vidas\u201d, se\u00f1ala la orientadora. Para ella, tan importante como reforzar contenidos es que los j\u00f3venes desarrollen seguridad, autonom\u00eda y confianza para enfrentar las decisiones que tendr\u00e1n que tomar.<\/p>\n\n\n\n

El comienzo del intensivo tambi\u00e9n supone un mayor grado de responsabilidad personal. Disponer de m\u00e1s tiempo para preparar la prueba implica organizarlo adecuadamente, establecer prioridades y reconocer fortalezas y \u00e1reas que necesitan mayor dedicaci\u00f3n. Al mismo tiempo, los estudiantes comienzan a definir qu\u00e9 quieren estudiar, qu\u00e9 \u00e1reas les interesan y qu\u00e9 alternativas existen despu\u00e9s de IV Medio. \u201cLa PAES es una herramienta dentro de ese proceso, pero no constituye el \u00fanico elemento que deben considerar\u201d, explica la orientadora.

\u201cPrepararse para la PAES tambi\u00e9n es preparar para lo que viene despu\u00e9s de la PAES\u201d, destaca Vania Lorenzi, refiri\u00e9ndose a que los estudiantes desarrollen herramientas acad\u00e9micas, personales y socioemocionales que les permitan enfrentar nuevos desaf\u00edos y avanzar en la construcci\u00f3n de sus propios proyectos de vida. <\/p>\n\n\n

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