{"id":44648,"date":"2026-06-18T18:10:57","date_gmt":"2026-06-18T21:10:57","guid":{"rendered":"https:\/\/webto.colegiomayor.cl\/?p=44648"},"modified":"2026-06-18T18:10:59","modified_gmt":"2026-06-18T21:10:59","slug":"docentes-analizaron-el-primer-semestre-y-proyectaron-nuevos-desafios-pedagogicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webto.colegiomayor.cl\/?p=44648","title":{"rendered":"Docentes analizaron el primer semestre y proyectaron nuevos desaf\u00edos pedag\u00f3gicos"},"content":{"rendered":"\n

Mientras los estudiantes comienzan a disfrutar del cierre del periodo acad\u00e9mico, el equipo docente particip\u00f3 este mi\u00e9rcoles en una jornada de reflexi\u00f3n orientada a evaluar las pr\u00e1cticas implementadas y definir acciones que permitan fortalecer los aprendizajes durante la segunda parte del a\u00f1o.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aunque las salas ya no recib\u00edan clases regulares y los estudiantes comenzaban a respirar el fin del semestre, el trabajo pedag\u00f3gico continu\u00f3 este mi\u00e9rcoles en el colegio. Durante la jornada, los docentes se reunieron para analizar los resultados del periodo acad\u00e9mico, revisar las estrategias desarrolladas y proyectar los principales desaf\u00edos que marcar\u00e1n la segunda parte del a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

La instancia tuvo como objetivo evaluar el impacto de las pr\u00e1cticas docentes en el aprendizaje de los estudiantes. Para ello, el equipo revis\u00f3 las metodolog\u00edas aplicadas, los niveles de logro alcanzados y la efectividad de la retroalimentaci\u00f3n entregada durante el semestre. Seg\u00fan explic\u00f3 nuestra rectora Alejandra Rosales, este ejercicio permite “ajustar a tiempo la planificaci\u00f3n para lo que resta del a\u00f1o, corregir desviaciones y compartir buenas pr\u00e1cticas”.<\/p>\n\n\n

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Entre las principales conclusiones, los docentes destacaron la necesidad de potenciar a todos los estudiantes, fortaleciendo su autoestima acad\u00e9mica y sus ganas de aprender. \u201cEl aspecto motivacional es clave para el logro\u201d, se\u00f1al\u00f3 la rectora. Junto con ello, se plante\u00f3 el desaf\u00edo de avanzar hacia el desarrollo de habilidades mediante actividades de activaci\u00f3n cognitiva y preguntas de metacognici\u00f3n, que ayuden a ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes a reconocer y comprender su propio proceso de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Como resultado de la reflexi\u00f3n, el equipo acord\u00f3 implementar durante el segundo semestre talleres espec\u00edficos para el desarrollo de habilidades. De esta manera, mientras los estudiantes inician su periodo de descanso, los profesores contin\u00faan trabajando en el fortalecimiento del proyecto educativo, procurando que las nuevas planificaciones respondan a las brechas detectadas y permitan optimizar los aprendizajes sin esperar hasta el cierre del a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

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